授業風景～日本史の時間の場合～｜ダイアリー一覧

授業風景～日本史の時間の場合～

イラスト：たちぺい

桜庭円

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2015-11-13 / 20:29:43

今日は日本史の授業IFの世界でいろいろ考えてみた

皆いろいろ考えてるもんだなーと思ったり
歴史書とかは、結構書き手の主観でイメージが変わったりで
ややこしいとも思ったりもしたような気も

まぁ、面白い話ではあるよねー

八神修

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2015-09-25 / 22:51:14

八神：
同じ題材でも色々な視点で見れたな
こういう授業は高校では少ないが、結構楽しめたよ

ＰＬ：
実際にそこまで上手くは行かないでしょうが折角なので広げました
ちなみに、東南アジアの理由は、
海洋と海底と地下の資源の他に、中東との航路確保が目的です
ＷＷ２に追い込まれずに、すませたかったのです

桃川圭花

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2015-09-25 / 14:23:35

PLレベルで歴史が苦手な人が通りますよっと。
……でもでもとはいえ、苦手な人から見てもこのテーマは面白いと思います。
いや信長とか幕末には凄く思い入れある人が多そうだから避けたとかいうのは置いといてもですね（
このIFの先には「ちょっと違った」って感じの世界があったんじゃないかなと。

森蓮

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2015-09-21 / 01:21:31

若杉先生の日本史の授業で、もし日本の鎖国が続いていたらどうなったかが課題となりました
以前、林檎古書店の読書会で紹介した、名下鉄郎の『民衆経済』も同じ時代を扱っていたため、その本を参考に、私なりに考えて発表しました
偶然にも、紫さんも「日本は資本主義経済にならない」と想像していました

椿美咲紀

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2015-09-19 / 09:39:43

馬が好き。だから某漫画の御影ちゃん勉強方式で課題を軽く決めたのです。
下調べの時点で「あ、甘かったのですー」と涙目になりましたとも。
某ぺディアさん文字数多すぎです＞＜。
そして発表でも文字数制限の罠が・・・いっそリアル課題ならあんな事とかこんな事とか言及できたかもしれないのですです。

仙藤紫

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2015-09-18 / 21:04:42

桜崎巴

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2015-09-18 / 20:22:26

どの時代の転換点にせよ、それがあるのとないので変わるのは、一つの国に止まらない。一つの国が変わるって事は、世界が変わるって事になるんだからね。
そしてその発端は、恐ろしく小さなものかもしれない……例えばアラブの春のように。
将来あたしはそれを為したい。世界をあたし色に染め上げるのさ。

シナリオ

授業風景～日本史の時間の場合～

シナリオデータ

担当ゲームマスター

三城俊一

シナリオタイプ（らっポ）

ブロンズシナリオ（100）

グループ参加

2人まで

シナリオジャンル

日常
学校生活

定員

10人

参加キャラクター数

10人

シナリオスケジュール

シナリオガイド公開日

2015年08月24日

参加申し込みの期限

2015年08月31日 11時00分

アクション投稿の期限

2015年08月31日 11時00分

参加キャラクター一覧

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