シナリオ「授業風景 ～日本史の時間の場合～」

授業風景～日本史の時間の場合～

「ふぅ……」
　秋も深まったある日、寝子島高校の職員室にて。
　日本史担当の若杉勇人先生は、いつになく考え込んでいた。
「なにか考え事？若杉先生」
　世界史担当の大橋尚先生が見つけて声をかけた。
「うーん……実は、歴史が嫌いな生徒に、歴史の楽しさを分かって欲しくて考えてるんです」
「なるほど……ただの暗記科目だと思って嫌になる子は多いわね」
「歴史は暗記でなく、考えさせる科目だとわかってくれたらいいんですけど」
「それなら、こんな案はどう？」
　大橋先生は笑って人差し指を立てた。
「日本史の時間を一回自由発表の時間にするの。『もしあの時点の歴史が変わっていたら、後の歴史はどうなっていたか？』というテーマを与えて。自由に考えることを通じて、歴史の面白さを見つけられないかしら」
「なるほど！」
　若杉先生の顔が明るくなる。
「ありがとうございます、大橋先生！さすがは年の功ですね！」
「……今、何と言いました？」
「いや、ごめんなさい何でもないです……」
　一瞬鋭くなった大橋先生の眼光に、小さくなる若杉先生。それでも、若杉先生はすぐ元気に立ち上がった。
「このアイデア、早速使ってみます！」

ゲームマスターより

担当ゲームマスター

三城俊一

マスターコメント

　皆様お久しぶりです、三城俊一です。
　今回は久々の授業風景シリーズ、日本史編です。
　日本史担当の若杉勇人先生が、一風変わった授業をお届けします。

○コンセプト
　特別授業のコンセプトは「歴史のもしも」。
「日本史のある時点での歴史が変わっていたら、後の日本はどうなっていたか」を考えていただきます。
　テーマは授業の前に出されていますので、事前に考えてきた内容を発表してもらいます。前で話すだけでなく、模造紙に書くなど工夫しても構いません。２人までのグループ発表もOKです。
　描写できるシーンは、「事前の準備」（図書館で調べているシーンなど。希望される場合のみ）と、「授業での発表」となります。

○テーマ
　テーマは以下の３つです。どれか一つを選んでいただきます。

１．もし、鎌倉時代に日本がモンゴルに征服されていたら？
２．もし本能寺の変が起こらず、織田信長が天下を統一していたら？
３．もし幕末に黒船が来航せず、日本の鎖国がその後も続いていたら？

　想像する「その後の歴史」は、現代まで続けても構いませんし、適当な時代で区切っても構いません。

○補足
・２を選んだ場合、信長は70歳くらいまで（1600年代まで）は生きられるものとします。
・日本だけでなく、外国に与える影響まで話を広げても大丈夫です。

　それでは、奇想天外な歴史の授業を作り上げていきましょう！