【邪衣 士の場合】

「樋口先生は、もれいびについて知っていると聞きましたが。
　と言う事は、どの先生がもれいびなのかも知っているんでしょうか？」
　邪衣 士としてはごく気軽に聞いたつもりだったのだろう、しかしこの質問には、樋口先生の返答は慎重なものだった。
「知っているけど、でも……どの先生がそうなのかまでは答えられないわ。
　邪衣くんがどの程度知っているのかが、まず分からないから」
「えっ……」
「私は、ろっこんのことで相談しに来てくれた生徒の秘密は、必ず守るって約束してるの。
　中には、自分がもれいびであることや、ろっこんの内容を知られたくないって子もいたわ」
「いや、でも……」
　邪衣が聞きたいのは、白沢先生や五十嵐先生のことなのだろう。しかし樋口先生は、
「言いたいことは、分かるわ。
　でも生徒じゃなくて先生だから、秘密を触れ回っていいということにはならないでしょう？
　考えてみて。例えば邪衣くんが、自分がもれいびだという自覚がまだ無いとしましょう。
　でも、そのろっこんの内容が、邪衣くんが知らないうちに、
　寝子高の生徒全員に、いつの間にか知れ渡っていたとしたら？
　後でその事実を知ったら、邪衣くんはいやな気分にならないかしら？
　秘密にしておきたかった、って思ったかもしれないのに」
　ろっこんの内容もまた、個人のプライバシーであり、緊急時や重大事でもなければ、気軽には答えられないし、また言うべきではないという考えなのだろう。
「分かりました、じゃあ質問を変えましょう。
　もし天気を自由に操れたら先生ならどうしますか？」
「天気？　……そうねえ」
　片頬に手を当て、考え込んでしまう先生。
「う〜ん……クリスマスに雪を降らせる、とか？」
　すごく普通の答えに、ガックリする邪衣。
「あっ、七夕の夜は晴れるといいわね」
「先生……意外とロマンティックなんですね」
「でもそれぐらいかしら……分からないわ、
　天気を自由に操りたいなんて考えたことがないもの」
　どうやら樋口先生の発想では、これぐらいが限度のようである。邪衣としては、自分のろっこんをもっと人のために使えたら、能力の応用のヒントになればと思っていたのだったが、はかばかしい返事は得られなかった。
（仕方ない、自分で考えるか……これは使い方を間違えたら大変な事になる能力だしな……）
　こうして邪衣の相談は、あまり収穫の無いまま終わってしまったのだった。


【大天使 天吏の場合】

　いつものように大天使 天吏が屋上で野鳥の観察をしていると、着物姿の女性がふと視界の隅に留まった。
「……先生？」
　音楽担当の、樋口弥生先生だ。「鳥＞他の生き物＞人」な価値観を持つ天吏にとって、きちんと人だと認識している先生は、珍しい。
　何をしているのかと近づけば、中庭を挟んだ反対側、北校舎の屋上にいる男子生徒を苦笑しながら眺めているのだった。
「鷹……さん？」
「あら、大天使さん。こんにちは」
　振り向いた樋口先生が気が付き、声をかけてくるが、天吏の方はあっという間に先生の存在を忘れて、向こうで１羽の鷹につつかれているその生徒を見ている（正確には、鷹だけを見ている）。
「しばらく我慢なさいって、あれほど言ったのにねえ……」
　先生の方も、天吏に無視されたことはとくに気にもせず、苦笑まじりにそんなことをつぶやいているのだった。返事は求めていないのだろう。向こうの屋上から、切れ切れの悲鳴が風に運ばれてくる、初夏の微風が天吏の、そして先生の髪をやわらかく撫でていく。
　どれぐらい、そうしていただろうか。
「先生、お仕事ごくろうさまです」
「はい、こんにちは大天使さん。昼休みだから仕事じゃないのよ」
　唐突にコンパスのように身を折り、危なっかしいお辞儀をする天吏に笑って返事をし、それから先生と天吏の雑談が、途切れとぎれに始まった。話題は、ふだん天吏が見ている鳥のことなど。いつも屋上にいるこの不思議な２年生のことは、それなりに樋口先生も気にしていたようだ。
（……先生にも私の力、使えるかな？）
　会話の途中ふと思い立ち、小首をかしげてろっこん【せっかちな鸚鵡】を発動させてみる天吏。
「先生は……神様の力のかけらを貰った生徒を、どう思う？」
「神様の……？」
　しかし、これは上手くいかなかった。成功すれば、次に樋口先生が言うはずの言葉が、天吏の口から先に発せられるはずだったが、彼女の唇は動かなかった。
「大天使さん。もしかして──あなたももれいびなのかしら？」
　自分が今、ろっこんを掛けられそうになったことはまるで知らずに、不思議そうに問う先生。
「私の力は、人の言葉を返すだけ……手品みたい。
　鸚鵡の様に、反射的に言葉を返すだけ」
　どこか寂しげにぽつりと、それだけを言う天吏。ろっこんが発動しなかったため、先生には天吏が何を言っているのか、曖昧にしか分からない。
（楽しい力ねって、思ってくれたらよかったのにな）
　鸚鵡は人間と喋りたいから口を開くわけでない。所詮、音声としての認識。
　天吏は──自分は、自分の力を楽しいと思っているのだろうか。
「神様は……人に、与える力を決めてから火をまいたのでしょうか？」
　その問いは、虚空に吸われ。口を開きかけた先生も、やがて答える必要はなさそうだと判断したのだろう、ただ黙って天吏の言うことに耳を傾ける。
「鳥と話したり、鳥になれたらいいのになあ……」
　向こうの屋上で、まだ鳥につつかれている生徒に届かない手をさしのべ、天吏は珍しく感情を露わにして、そうつぶやくのだった。