授業風景～１年５組の場合～｜リアクション

授業風景～１年５組の場合～

　◆　１４：２５～　　◆　

「終わったー」
　七夜あおいは指を組んだ腕を前に伸ばして、うーんとのびをした。
「授業がさっぱり分からないと、時間も長く感じるよね！」
　席のすぐ横にやってきた野々ののこが、あっけらかんという。
「ののこちゃん、それを言い切っちゃうのはどうかと思うよ」
　あおいにいわれてもののこは、えへ、と笑っている。

「今の授業は、分からなかった者も多いようだな」
　邪衣士は眠そうな生徒の多い教室を見やってから、あおいに聞いた。
「今日習ったところを含めて、次回の勉強会の課題にしようと思うんだが、七夜は他に気になるようなところはあったか？」
「改めて聞かれると思い出せないけど、とにかく今の授業は眠気と闘うので精一杯で、ほとんど頭に入らなかったよ」
　ただでさえ化学の計算問題は難解なのに、それが一番眠い５時限目にあるだなんてとあおいはぼやいた。
「だいたい、化学なんて役に立つのかな？」
　その言葉を耳にして、八神修が口を挟んだ。

「専門家以外にはピンとこないよな。けど、夏目漱石はこういってる。『化学とは花火を造る術ならん』――花火の綺麗な色を作るのには炎色反応が利用されているし、化学はあちこちで役に立ってるんだよ」
「金属によって炎の色が違うっていうあれだね」
　そういえば習ったことがあると、あおいは納得した様子だ。
「花火を作るのに必要なら、化学も必要だよね」
「ああ。それに、化学は特有の用語とかあるから取っつきにくいかも知れないが、分かってしまえば楽しいと思うよ」
　修はあおいとののこに、分子量、原子量、ｍｏｌ、ａｔｍ等、今回の授業に出てきた用語を解説していった。
「要するに、体重とか周りがどんな環境なのかとか、そんなようなもんだよ」

「なるほど！　そんなようなものなんだね！」
「……ののこちゃん、本当に分かってる？」
　あおいはそういったあと、でも、と修に顔を向けた。

「そう聞くと、化学もあんまり難しくないのかな、って思えるね」
「だろ？　例えば構造式と聞くと小難しい感じがするが、人と手のようなものだと考えると簡単だ。酸素は酸素原子たちが２本の手を繋ぎ合ってる……七夜と野々みたいな仲良しだな」
「あは、そう言われるとそんな形に見えてきた」
　修の示す構造式を見て、あおいが笑う。

　そこに、国語の教科書を手にした綾辻綾花がやってきた。
「あおいちゃん、有難う。凄く助かりました」
　綾花は笑顔で教科書を差し出す。
「化学の授業は無事終わりました？」
「うん。いつも通りだったよ」
　眠かったけど、とあおいは屈託なく答えた。

「良かったですね。あ、そうだ。あおいちゃん、今日も一緒に帰ってもいい？」
「うん、でも綾花ちゃんは猫鳴館だよね？　帰る方向違うけどいいのかな？」
　聞き返したあおいに、そうなんですけど、と綾花はにこにこと答える。
「今日はちょっと寄り道したくて。寝子浜交番の向かいにある、２９９ってコーヒー屋さんなんですけど、そこのチーズケーキが美味しいらしいんです。だから、あおいちゃんと一緒に食べにいきたいな、って」
「それいいね。じゃあ今日の帰り、楽しみにしてる」
「私も楽しみです。ではまた放課後に」
　教科書有難うございましたともう一度礼を言うと、綾花は６時限目の授業に遅れないようにと自分の教室に帰っていった。

「さっきはありがとう。助かった」
　佐藤英二に礼を言われ、鈴木修一郎はいやいやと大きく首を振る。
「あれしきのこと、礼を言われるほどもない。さりげなく教えることなど、この私にかかれば朝飯前だ。フハハハハ！」
　さりげなかったか？　と疑問は浮かんだが、助けてもらったことは確かだから、英二は聞き返しはせずにおく。
「それで、あのとき目で伝えたことなんだけど分かったか？」
「あのとき……ああ、あれか。勿論、理解しているぞ！」
　自信たっぷりに答える修一郎に、案外伝わるものだなと英二は感心する。
「それでこれ」
　英二はあんドーナツの包みを出した。
「なんだ、これは？」
「だからあのときの」
「あのときの？」
　あれ、と２人は顔を見合わせる。なんだか噛み合っていないような……。
（やっぱりあれで理解されたらホラーだよな。うん）
　英二はそう納得すると、笑い出しそうな気分であんドーナツの包みを修一郎に渡し。
「ちょっとした感謝の気持ちだ。受け取ってくれ」
「これをくれるのか？　ふむ……有り難く受け取ろうじゃないか！」
　修一郎が受け取った途端、チャイムが鳴った。

　５時限目が終わり、６時限目がはじまる。
　そうして次々に授業を重ね、時を重ね、１年５組の歴史が築かれてゆく。
　何気ない日の何気ないひととき。
　それこそが、今年の『１年５組』を形作ってゆくのだから――。

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あとがき

担当マスター：ねこの珠水
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１年５組のある日の授業風景です。
皆様それぞれキャラクターらしさが出ている行動で、楽しく書かせていただきました。

今回はお昼ご飯のすぐ後の化学、ということで、かなり眠いシチュエーションでの授業でしたので、眠気と闘う皆様の様子が、なんだかとても面白かったです。
うちのキャラクターはクラスでこんな感じなんだ、というイメージの一端でもこのリアクションが担えたのなら、嬉しく思います。

１年５組の皆様、ご参加ありがとうございました。

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