それでは追試を始めます　～それぞれの喜怒哀楽～｜リアクション

それでは追試を始めます　～それぞれの喜怒哀楽～

●響タルトの追試を始めます

　追試が楽しい、なんて人は早々いない。タルトも同じくで、あーあー、追試かあ……と溜息混じりに教室へと入ってきた。それでも、やればできるのだと真面目に勉強はしてきた。
　期末テストでは神魂のせいでカンニングに手を出してしまったが、今回はそれもない。

「それじゃ、さっさと終わらせてネコミケのサークルチェックでも……ん？」

　テスト用紙を捲って覚えている箇所から終わらせようと、問題をチェックしていたその時だった。
　古典の百人一首の問題を見た瞬間、タルトの心に掛け算欲求が吹き荒れる！　……だけなら割りと通常運行。上級者には珍しくない現象だ、多分。
　数学でもないのにこんなに掛け算欲求を刺激されるなんて、と思いながらタルトは読み解いていく。
　『花の色は　うつりにけりな　　いたづらに　わが身世にふる　ながめせし間に』小野小町の有名な歌で、一般的な現代語訳としては『春の長雨が降り続く間に、桜の花の色はむなしく色褪せてしまった。同じように恋や世間に思い悩むうちに私の美しさもすっかり衰えてしまった』だろうか。一般的には女性の想いを歌ったものなのだが。

「いつから恋の歌が異性対象のものだと錯覚していた？」

　錯覚しているのはタルトなのだが、そこはそれだ。
　これはあれだよね、世間体を気にしつつ思いを寄せていたら老けちゃったんだけどこんな自分でもいい？　ってことだよね、つまりはオジＢＬってやつだよ！！　清々しいまでの解釈だが、実際教科書に載せられない部分は愛憎劇や複雑な恋愛模様が描かれているので、

「古典は昔の同人誌だよね！」

　と、いう言葉もあながち間違いではない。タルトは妄想も絶好調のまま、英語のテスト用紙を捲る。
　簡単な英語を訳す問題から、教科書の例文を覚えていれば応用で解けそうな問題が並んでいた。これなら楽勝だとばかりに、タルトは英文を訳していく。……訳していたのだが。

「……違う、本当に伝えたい気持ちはこんな教科書通りの例文の訳じゃないはずだ！」

　いいえ、その教科書通りで正解です。けれどタルトは止まらない、その気持ちを例えるなら怒りだろうか。こんな言葉じゃダメだ、もっとあるはずだ。もっと、もっと！　僕ならやれる！　 I love youを、月が綺麗ですねと訳した夏目漱石のように！
　その独自解釈を採点する教師がどう受け止めたのかは神のみぞ知る、である。
　続いては理科のテストだった。問題は人体模型のイラストの部位を答えろというものだったのだが、何故かタルトの脳内に浮かんだのは教授を慕う助手と、その助手の幼馴染によるトライアングル掛け算だった。
　助手の思いは教授の人体実験に自らの身体を捧げるほどに高まっていた、だがそんな助手の思いを知る幼馴染は代わりに自分の身体を使ってくれと教授に懇願し……愛と憎悪の三角関係が、今始まる――。どっかの掛け算ゲームにありそうなフレーズだ。

「薄い本が厚くなるな」

　なんとはなしに、監督役である科学担当教諭や追試仲間のムッツルギ君を見る視線も熱くなるというものだ。いけない、余り見つめていてはまたカンニングを疑われてしまう……そう思いながら妄想を埋めるように解答欄を埋めていくのだった。
　最後は美術だ。

「ＢＬは爆発だ！」

　それは芸術だと、どこからか聞こえたような気もしたけれどタルトは気にしない。ＢＬも突き詰めれば芸術なのだから、問題はないのだ。もっと自由に表現をしてみせる、そう僕ならね！
　世の中、無機物だって擬人化されて掛け算されちゃうくらいなのだから、タルトの言うことももっともなのかもしれない。
　掛け算妄想で埋め尽くされた、彼女の追試結果や如何に……。

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