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授業風景 ～３年普通科の場合～
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ある３年生の教室。
授業は現代文。ついうっかり眠くなってしまいがちな教科、加えて教えているのはおっとりと優しく話す早川 珪である。
「うー、ねむ……」
低く落ち着いた声はまるで子守唄のよう。
生徒のひとりが思わずあくびをしたときだった、
「はい、じゃあ今日の授業はここまで」
早川はそう言った。終了時刻まであと１０分はある。
どうしたことかと生徒たちが首を傾げる中、早川はにこにこ笑いながら一枚の紙を配り始めた。
「……げ、これって」
回ってきた紙を受け取って、小さく声を漏らす。
渡されたのは、一枚のまっさらな原稿用紙。
これに書くものと言えば――言うまでもない、作文だ。
国語が苦手な生徒の眉をしかめた顔、そして作文が好きな生徒のわずかに期待したような顔。
そんな教室をにこやかに見渡すと、早川は口を開いた。
「今日の宿題です。
みんなのこともっとよく知りたいなと思って、今更だけど自己紹介を兼ねて『名前の由来』をテーマにした作文を書いてきてもらいたいんだ。
まあ、作文っていってもそう堅苦しく考えなくていいよ。２００字くらいあったらいいかな？ 次回の授業で発表・提出してもらいますね」
じゃあ、授業は終わりです。
そう言って笑う早川は、やっぱりどこかホストのようであった……。
授業は現代文。ついうっかり眠くなってしまいがちな教科、加えて教えているのはおっとりと優しく話す早川 珪である。
「うー、ねむ……」
低く落ち着いた声はまるで子守唄のよう。
生徒のひとりが思わずあくびをしたときだった、
「はい、じゃあ今日の授業はここまで」
早川はそう言った。終了時刻まであと１０分はある。
どうしたことかと生徒たちが首を傾げる中、早川はにこにこ笑いながら一枚の紙を配り始めた。
「……げ、これって」
回ってきた紙を受け取って、小さく声を漏らす。
渡されたのは、一枚のまっさらな原稿用紙。
これに書くものと言えば――言うまでもない、作文だ。
国語が苦手な生徒の眉をしかめた顔、そして作文が好きな生徒のわずかに期待したような顔。
そんな教室をにこやかに見渡すと、早川は口を開いた。
「今日の宿題です。
みんなのこともっとよく知りたいなと思って、今更だけど自己紹介を兼ねて『名前の由来』をテーマにした作文を書いてきてもらいたいんだ。
まあ、作文っていってもそう堅苦しく考えなくていいよ。２００字くらいあったらいいかな？ 次回の授業で発表・提出してもらいますね」
じゃあ、授業は終わりです。
そう言って笑う早川は、やっぱりどこかホストのようであった……。
運営部より
このシナリオは、授業風景シリーズ（２）です。
注意事項をよく読んで参加の申込みをご検討ください。
【 授業風景シリーズ、特別ルール 】
◆最初の参加申込期限（ガイド公開から４９時間後）までは、
その学年・学科の生徒のみが、参加を申込むことができます。（今回は３年普通科の生徒のみ）
◆その期間に他のクラスの生徒や寝子高生以外のＰＣが申し込んで参加が確定した場合は、
大変残念ですが、リアクションで描写されません。またらっポも返還されません。
◆最初の参加申込期限を過ぎても定員に達していない場合は、
どなたでも、参加することができます。
◆この期間に他のクラスの生徒や寝子高生以外のＰＣが参加した場合も、通常通りリアクションに描写されます。
ただし、このクラスの授業を普通に受けることはできません。
こっそり受ける、授業の前後に絡む、生徒に忘れ物を届けるなど、違和感のない行動をとってください。
※今回担当したマスターがこの学年・学科の専属・担当になるわけではありません。
※授業風景シリーズの定員は、学年・学科、内容やマスターによって異なります。
※一部は２学期（らっかみ！タイムの９月以降）に実施される可能性もあります。
ゲームマスターより
シナリオ
シナリオデータ
シナリオスケジュール
- シナリオガイド公開日
-
- 2013年12月07日
- 参加申し込みの期限
-
- 2013年12月14日 11時00分
- アクション投稿の期限
-
- 2013年12月14日 11時00分
こんにちは、花村です。
今回は３年普通科の授業を担当させていただくことになりました。
さて、今回みなさんは早川先生にちょっとした宿題を言い渡されました。
テーマはガイドにあるように「名前の由来」です。
みなさんのお名前は、きっといろんな意味を込められてつけられたかと思います。
親から子への、ならぬＰＬさんからＰＣさんへの最初のプレゼントということで、
よければぜひぜひその由来をご披露いただければと思います。
◆授業の流れについて
・お昼休み後の一番眠たい時間帯に授業開始です
・作文の発表（先生が適当に当てていきます）
・現国の授業（ある物語文の解説です。退屈です）
・漢字の小テスト→交換採点
というのが大まかな流れです。
◆作文について
早川先生は最低２００字、という目標を課しています。
実際この目標に沿って作文を書いてみるのも面白いかもしれません。
この形式に沿わなくても可能ですが、せっかくの課題ですので、作文とはいかなくとも
「名前の由来」についての記述があると嬉しいです（私が…じゃなかった早川先生が）
◆現国の授業について
ある程度当てて満足したら、いつもの授業に戻ります。
とある物語文の解説です。非常に退屈（！）です。
こそっと何かする場合はこの時間がチャンスかもしれません。
◆漢字の小テストについて
早川先生はこの日、授業終了１０分前くらいに漢字の小テストという追い打ちをかけてきます。
５分で解いて、５分で交換採点といった感じです。
交換採点についてはＧＡがあればそちらを優先に、ない場合は私が適宜割り振ってしまいます（！）
問題は下記の通りです。アクションでの回答大歓迎です。
問題１：次の太字の箇所を漢字に直しなさい
①このコアラはとてもカシコい
②浅井先生は女にメンエキがない
③もう街コンだけがユイイツの望みだ
問題２：次の太字の箇所の読みを答えなさい
①熊吉先生の逞しい体つき
②ダンゴムシが邁進してきた
③木曜の会議の後はいつも草臥れる
◆アクションについて
普通の授業すぎてアクション書きようがないんですけど…！
とならないように、課題を二つ出してみました。
これらに全力で取り組むもよし、
いや別の行動をしたいんだ！と課題以外で字数を埋めるもよし、
お好きな方法で授業にご参加ください。
もちろん、どちらを選んでも出番に偏りがないような描写を心がけます。
課題に字数が取られて行動が…！＞＜という方は、
ＰＬ目的をご活用いただければ、そちらをもとにアドリブ対応致します。
◆ＮＰＣについて
三年生の授業ということは、もちろん三年生のＮＰＣも参加しています。
授業中こっそり話しかけたり、話しかけて怒られたり、むしろ一緒に話したり…授業中ならではの楽しみ方でどうぞ接してみてください。
今回のシナリオで登場するのは、下記のＮＰＣです。
・海原 茂
・北風 貴子
・坂内 梨香
◆他学年のみなさん
基本的なルールは運営コメントの通りです。
上記ルールに抵触しない限りでしたら、どうぞご参加ください！
せっかくのテーマですので、事前に先生に話を聞いていたという前提で、
自分も書いてみたんだよーと授業終わりに先生に提出してみるのもいいかもしれません。
他学年の方でも、理由づけがあれば作文や漢字テストの提出は大歓迎です。
先生も喜ぶかと思います（先生というか私が）。