＞ゆびきり
ええっと。横からごめんね。
これって、歌では「はりせんぼんのます」なんだけど、
元になってる話は誓いの証として指を渡すっていう説があるから、
多分ネミッサちゃんはそこと関係してるんじゃないかなぁって思ったのかも？

オレもガイド見た時、ゆびきりげんまんとか思い出したから
そーいうのが何か引っ掛かってるのかなと思ったりしたけど…。
よくよく考えると、亡くなってから指をとられてるから…うーん、難しいかぁ…。

俺は探す場所にコダワリはないから、もうちょっと待って残った場所から選ぶことにするよ。


＞ネミッサちゃん
「ゆびきり」で約束を破った時のペナルティは、「はりせんぼんのます」だろう？
針千本なのか、トゲトゲのフグなのか、お笑いコンビなのか知らないけどネｗ

ゆびきりはに掛かってるかどうかは微妙なところだねぇ


＞やがみん＆結緑くん
まあまあ、探索エリア自体はＰＬ情報だし、
探索エリア外に関する行動をアクションに盛り込むのも有りなんじゃないかな？

もちろんＭＳさんに断りは入れておくべきだろうけどねー。

俺の探索場所だけど、
図書室の「貸し出しカウンター」→「3つ目の書架」を探索した後、「ぴぽちゃんの部屋」or「台所」に移動しようかと考えてる。

あと思ったことは…
ぴぽちゃんは結局死んでしまったことで、先生の示した「持ち物」を学校に持って行くことができずに「忘れ物」してしまった。必要な物を探して持って行こうにも、小さな女の子が右手だけでできることには限りがある、指を探してるのはその辺もあるのかなって。
先生が犯人かどうかは別として、「忘れ物をしたら先生をやめる」と言われて驚くくらいには、ぴぽちゃんは先生を慕ってたんじゃないかって思う。

それと、うっかり屋で「連絡帳」に持ち物を書いておかないと忘れて持って来れない子だというなら、もしかしたら今のぴぽちゃんは「何を持って行くべきだったのか」覚えてない（忘れてしまっている）っていうことはないだろうか？
俺は図書室で筆記用具を探して、「持ち物リスト」を書いてぴぽちゃんに渡してあげようかと考えてるよ。

＞結緑さん
探索場所っては青緑色の文字の場所なんだ。

青緑色の文字なのは、洋服箪笥ではなく「押入れの上の段」と「押入れの下の段」だよ。

洋服箪笥は押入れの下の段に含まれるから、下の段で良いのかな？
下の段には洋服箪笥以外にも整理棚があるんだよな。
良かったら、探すときに、整理棚の中も見てくれないかな？
そしたら、他の人が整理棚を調べるためにもう一度「押入れの下の段」を探索しなくて済むからさ。

忘れ物がありそうな場所かあ。
その品物が本来あった場所じゃなく、持ち歩いてちょっと置いたつもりでそのままになることもあるよな。
歯ブラシを持って台所で歯磨きした後そこに忘れるとか、
リコーダーを整理棚に入れっぱなしにしちゃってたとか、色々考えられると思う。

オレさまちゃんは押し入れじゃなくって、洋服ダンスの中を探すぜ。体操服とハンカチがありそうだからなっ　あとはハブラシかリコーダー、探そうと思ってんだけどよ。場所が思いつかねえんだよなっ　なんで、普通の教室とか音楽室はねえんだ？ぴぽちゃんの部屋と、あともう一か所、忘れ物のありそうな場所探そうと思ってんだけどよ。

遅くなってすまない。
探索場所だけど、俺はまだ誰も表明してない図書室に行ってみようかなと思ってる。
詳しいことはまだ考え中だけど

更新。（適宜、加筆訂正お願いします）

◆探索エリア（敬称略）

○ぴぽちゃんの部屋
「勉強机」「押入れの上段」「押入れの下段」「おもちゃ箱」「くまのぬいぐるみ」
　日暮　　　結緑？　　　　　日暮　結緑？　　　　　　　　　日暮

○理科室
「右の棚」「左の棚」「生徒の席」「人体模型」
　　　　　　呉井　　　呉井

○職員室
「校長室」「先生の机」「担任の机」　「給湯室」
　八神　　　八神　　　　ネモローサ　　八神

○台所
「冷蔵庫」「食器棚」「コンロ台」「床下」
　雨寺　　　雨寺　　　双葉　　　　双葉
　＊結緑も？

○学校の女子トイレ
「１番目のトイレ」「２番目のトイレ」「３番目のトイレ」「用具室」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　志波　　　　　　　志波　　

○図書室
「貸出カウンター」「１つめの書架」「２つめの書架」「３つめの書架」「図書準備室」


○体育館
「ギャラリー」「ステージ」「用具室」「地下倉庫」
＊樹弥（場所不明）

○野原
「花が一輪」「ショベルカー」「大きな穴」　「用水路」「電柱」
　獅子島　　　　　　　　　　　ネモローサ　　　　　　　獅子島

ややこしい書き方しちゃったねぃ…（汗）
簡単にいうと、オレは職員室にも廊下にもヒント残せるように頑張るわーって事で。

＞ネミッサ
あーイヤコッチこそすまん。聞く前にもっとアタマ使うんだった。
「事故当時が夜」って自分で言っといてそのコト全然考えてなかったわ。
夜なら人目少ねーし。たとえばひき逃げの可能性も昼より高いワケで。
なら…その張本人が次の日学校行っててもベツにフシギじゃーねーよな。
つまりガイドの内容とは矛盾しない。

＞ALL
ンなワケでこの件は気にしねーで進めてくれ。コシ折ってマジすまねー。
意見くれた八神、双葉、呉井はどーもな。

んーっと、オレも廊下にヒントを残せるように書いてみるけど、
サッシ付きの窓にヒントを残すのは、もしも次に小学生の子が来た時に、
取れない可能性があるから、ちょっと心配なんだよねぃ。

なので、行動回数消費しちゃうけど、

ペン、紙、、ノート、テープを入手後
ヒントや情報を書いたメモを黒板に貼る
見つけたアイテムも黒板の側に置く

メモの内容
・探索済みの場所と結果の纏め
・引き継いだヒントの纏め
・職員室が怖い理由と気になった点

職員室から出たらぴぽちゃんに
『ｎｉｔｔｅｉｋｏｋｕｂａｎ』と書いたノートとペンを渡し
「なぞなぞを書いたから次の人と解いてみてー」と伝える

ってアクションに書く予定。
由貴君が話してくれたローマ字使ったら、なぞなぞで誤魔化せるかなぁって思ってさ。
こんなの思いついたので、書いておくわー。

職員室の事は、深読みし過ぎかもしれないから、文字数に余裕なくなったら省くと思う～。

＞事故死かどうか
事故死扱いになってるけど、真相解明がどうとかって話だから、
実は…って線もあるかもしれないねぃ…。

ごめんなさい＞＜
犯人はぴぽちゃんの指を持ち去った犯人、ぴぽちゃんの死因は車とぶつかった事故死……よね
書き方が悪かったわ

凛と相談して台所の分担決めてきたんで皆にも連絡。

◎凛
食器棚、冷蔵庫

◎由貴（俺）
床下、コンロ台


犯人はぴぽの指をとっていった奴をさしていると思うけど、指とっていった奴とぴぽを殺した奴が、同一人物の可能性は捨てきれないと俺は思うな。指を持っていったのが死後なら、事件現場に立ち会ってないとなかなか難しいと思うし。

＞獅子島さん
「犯人」というのは指を取った人物。
ぴぽちゃんは事故にあい、車にひかれて死んだ。

だと思う。

まとめや提案してくれてるヤツ全員に感謝。おかげでだいぶ考えやすくなった。

とりあえずネモローサが「穴」調べてくれるみてーだし
あたしは「花」と「電柱」とが確定。残り１行動は未定。
…夢がぴぽちゃんの記憶で事故当時が夜なら野原調べんのに明かり必要かもね。
ヒントとアイテム残すバアイは八神の案（廊下）に乗っかろーかと思ってる。

あと盛り上がってるトコ水差しワリー。
いちおー確認しときてんだけどさ。「犯人」つーのは
ぴぽちゃんの指をとっていった「犯人」（ゲームマスターよりの項から抜粋）で、
ウワサ聞く限り事故じゃねーかと思ってたんだが…あたし勘違いしてっかな？

遅くなってごめん。別に、幽霊はこわくないけど女の子が困っているなら助けないとな。紳士的に。
…こわくはないからな？


俺は理科室を探そうかなと思っていたけど、体育館にいこうかな。
忘れ物をするなら家だけど、学校に忘れ物ってよくあることじゃん。
体操着を忘れるなら自分の机の横に体操着袋ごと置きっぱなしの気がするけど。

よく忘れ物しないように手に書いたりするから、忘れ物＝指だと思ってた。
忘れ物をしてしまったから指が無い、だから指を探すことは忘れ物のありそうな場所だって。
でもそれなら指を隠した犯人は誰なんだろう？　違うかな。

ヒントは書けないボールペンで紙に残しておくとか。そうすればあとで鉛筆で浮き上がらせればいいし。

連投になってごめんなさい。
ぴぽちゃんのわからないようなヒントの受け渡し方だけど……
職員室・図書室・ぴぽちゃんの部屋なら筆記具と紙が入手できそうね。現実から持参するのは無理でしょうけど、現地の間に合わせでなんとかなるわ。

インクが切れたボールペンで紙に筆圧強めの字を書き残す→見た目は白紙、でも鉛筆で擦れば字が浮き出る

とかも考えたわ

ネミッサの意見もなるほどな。
俺も気になっている部分がある。

俺は、親もあやしいなぁと思ってた。
子供が忘れものばかりして怒るっていうか、いらだつのは先生だけじゃくて親もだし。学校で先生が指持ってくのは、その後にぴぽが家に帰ってるから違うだろうなぁとは考えてたけど。
探索場所に台所もあるのも気になってるのも理由のひとつだな。

あとぴぽの指って死後に持ち去られたってクラスメイトは言ってたけど、もし本当に死後にぴほの指を五本持ち去ったなら、なんでわざわざ死後に指なんだろう。約束を守らないならゆびきりげんまんの一本でいいし、担任との約束破った時の罰とは内容が違うし・・・。


その理由を探すのがこの夢の課題だけど・・・。

八神君まとめありがとう。ちなみに現時点では押し入れ下の段とぬいぐるみを探すつもりだよ
ネミッサちゃんの考察も参考になったよ。
ガイドに出ていない範囲で容疑者を絞るなら野原にショベルカーがある以上
開発工事の従事者なんか怪しいんじゃないかなァとは思ったよ。

あと、「次の朝の教室は　ぴぽちゃんがいません
とてもしずかな　一日でした」この一文に関しては事故があった翌日時点ではぴぽちゃんは行方不明扱いとされていることを示唆しているとは思えない？そこが「わすれもの　ぴぽちゃん」に繋がるのかなってね。

では、ぴぽちゃんの遺体はどこにあったんだろう。
開発中の野原に花が一輪。大きな穴が掘られてる。遺体を隠蔽するには絶好のシチュエーションだよ

下記の書き込みの、

＞１５名がヒントを残す場合２箇所ずつしか探せないから、３０箇所しか探索できない。

は、表現が分かりづらかった。

＞１５名がヒントを残す場合２箇所ずつしか探せない。それだと３０箇所しか探索できない。

に脳内訂正よろしく頼む。

■ぴぽちゃんがヒントを隠匿する理由
指は見つけてほしいけど犯人は見つけてほしくないって意見に賛成ね。
だけど先生が犯人だと疑問が残る。担任が好きで庇いたい？はたして自分を殺して指を持ち去った犯人を擁護するかしら
ここからはネミッサの妄想だけど……
ぴぽちゃんの担任＝ぴぽちゃんの親　だったりしない？
彼女……もしかしたら彼は、自分の子供の担任をしていた。でも注意を聞かないぴぽちゃんは手に余った。だからぴぽちゃんは「ぴぽちゃんの先生をやめます」という宣言にあせった。
もしそうならぴぽちゃんが庇う理由もわかるわ。お仕置きされても嫌われても子供は親を慕うものよ。

皆の意見を聞いてネミッサなりに思い付いたことを書いてみたわ
偏見憶測妄想が入り混じってるから話半分に聞いて頂戴ね。

探索コースだけど、どうしようかしら……
移動で一回使っちゃうのが難点ね。

職員室・担任の机→野原へ移動→野原・大きな穴

でいこうかしら